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        新能源科學與工程專業培養方案
        2018-07-18 15:22   審核人:

        學 制:四年 授予學位:工學學士

        專業簡介:

        新能源科學與工程專業(風電方向)主要研究以風能為代表的可再生能源轉換與利用原理、控制技術、風力發電裝備及系統運行技術,是一門寬口徑綜合性專業。主要為國家新能源產業領域培養從事風電裝備制造、風電場開發建設與運行管理等方面研究、設計、運行服務的跨學科復合型工程技術人才。本專業所屬的電氣工程一級學科擁有碩士、博士授予權,建有遼寧省風力發電技術重點實驗室、工程技術研究中心、遼寧省風力發電虛擬仿真實驗教學中心、遼寧省新能源類大學生校外實踐基地等,可為人才培養提供產學研實踐環境。因此本專業學生將有著廣闊的市場需求和良好的發展前景。

        一、培養目標

        本專業培養德、智、體、美全面發展,適應社會發展需求,掌握新能源科學與工程(風力發電方向)的基礎理論、專業知識與技能,能夠在風力發電設計與運行方面具備較強的實踐技能,具有創新創業精神和良好綜合素質,可勝任風力發電裝備設計、運行維護以及新能源工程綜合應用等方面工作的應用型高級專業人才。

        二、畢業要求

        本專業制定的畢業要求及其分解的可衡量指標點內容如下:

        1. 工程知識:能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決復雜的新能源領域風電方向的工程問題。

        2. 問題分析:能夠應用數學、自然科學和新能源科學的基本原理,識別、表達、并通過文獻研究來分析復雜風力發電工程設計問題,以獲得有效結論。

        3. 設計/開發解決方案:能夠針對復雜風力發電系統工程問題提出系統設計及工程解決方案,設計滿足特定需求的系統、單元子部件或工藝流程,并能夠在設計環節中體現創新意識,考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素的影響。

        4. 研究:能夠基于風力發電能量轉換原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究,包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合應用和驗證,得到合理有效的結論。

        5. 使用現代工具:能夠針對復雜的風力發電工程問題,開發、選擇與使用現代工程工具和信息技術工具,包括對復雜風電工程問題的預測與模擬,并能夠理解其局限性。

        6. 工程與社會:能夠基于新能源工程相關背景知識進行合理分析,評價新能源科學與工程專業工程實踐和風力發電復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應承擔的責任。

        7. 環境和可持續發展:能夠理解和評價針對復雜新能源工程問題的專業工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。

        8. 職業規范:具有人文社會科學素養、社會責任感,能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范,履行責任。

        9. 個人和團隊:能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

        10. 溝通:能夠就復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

        11. 項目管理:理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法,并能在多學科環境中應用。

        12. 終身學習:具有自主學習和終身學習的意識,有不斷學習和適應發展的能力。

        分解細化后的指標點如下表所示。

        畢業要求

        指標點

        1.工程知識:能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決復雜工程問題。

        1.1 能夠將數學和自然科學基本概念運用到新能源領域風電方向復雜工程問題的適當表述之中;

        1.2 能夠針對一個系統或者過程選擇一種數學模型,并達到正確性或可用性要求;對于模型進行正確的推理,并能夠給出解;具有用數學公式和圖形對工程方案進行表達的能力;

        1.3 能夠把工程基礎和專業知識運用于新能源領域風電方向復雜工程項目的設計和實施。

        2.問題分析:能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理,識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題,以獲得有效結論。

        2.1 能對復雜工程問題的解決途徑進行分析,試圖改進;能夠應用數學、自然科學和新能源科學的基本原理,識別、表達;

        2.2 能夠分析工程活動中遇到的復雜工程問題,給出合理解釋;

        2.3通過文獻研究來分析復雜風力發電工程設計問題,以獲得有效結論。

        3.設計/開發解決方案:

        能夠設計針對復雜工程問題的解決方案,設計滿足特定需求的系統、單元(部件)或工藝流程,并能夠在設計環節中體現創新意識,考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。

        3.1了解新能源科學與工程專業創新的途徑和方法;能夠針對復雜風力發電系統工程問題提出系統設計及工程解決方案,設計滿足特定需求的系統、單元子部件或工藝流程;

        3.2 具有在模擬條件下設計功能模塊和系統的能力;

        3.3 能夠在設計的全過程中,考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等多種制約因素;能夠分析并闡明自己設計的合理性。

        4.研究:能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究,包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

        4.1能夠基于風力發電能量轉換原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究,包括設計實驗、分析與解釋數據;包括根據實驗目的確定實驗方案,并能夠選擇合適的手段獲取準確的實驗數據;并利用主流的分析工具對實驗過程的正確性加以控制;

        4.2能夠正確地整理實驗數據,對實驗結果進行關聯;并能對實驗結果進行分析,解釋實驗結果,并通過信息綜合得到合理有效的結論。

        5.使用現代工具:能夠針對復雜工程問題,開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具,包括對復雜工程問題的預測與模擬,并能夠理解其局限性。

        5.1 能夠跟蹤本專業的前沿技術,并能在工程開發中選擇與使用適當的新技術;

        5.2 能夠使用仿真軟件,預測與模擬工程中的復雜工程問題,能夠理解模型簡化帶來的局限性;

        5.3 能夠將計算機類的信息技術工具應用于復雜工程問題的設計。

        6.工程與社會:能夠基于工程相關背景知識進行合理分析,評價專業工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應承擔的責任

        6.1 理解所從事的專業工程實踐應承擔的責任;

        6.2認識工程問題與社會倫理道德聯系,樹立正確的工程倫理道德觀,具備高度的責任感從事工程活動;

        6.3 能夠評價專業工程實踐對社會、健康、安全、法律以及文化方面的積極影響和消極影響。

        7.環境和可持續發展:能夠理解和評價針對復雜工程問題的專業工程實踐對環境、社會可持續發展的影響

        7.1了解新能源科學與工程對于可持續發展的影響,理解新能源行業與環境保護的關系;

        7.2 理解工程實踐活動對客觀世界(環境和社會)的雙重性(利與弊);

        7.3 理解運用技術手段降低工程實踐帶來的負面影響的作用與其局限性,建立正確的工程觀。

        8.職業規范:具有人文社會科學素養、社會責任感,能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范,履行責任

        8.1運用哲學等社會科學知識觀察問題、分析問題的能力;

        8.2在從事專業工程實踐時具有高度的社會責任感;

        8.3理解基本職業道德的含義及其影響;理解工程師的職業性質與責任。

        9.個人和團隊:能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色

        9.1 能夠理解多角色團隊中個體含義及對于團隊環境和目標的意義;

        9.2 能在團隊中做好領導或被領導的角色;綜合團隊成員的意見,合作決策。

        9.3 具有“個人奉獻團隊,團隊成就個人”的集體觀與人生觀。

        10.溝通:能夠就復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進行溝通和交流

        10.1能夠運用專業知識與業界同行及不同專業背景、知識體系的社會公眾和諧溝通和交流復雜工程問題;至少掌握一門外語,具備初級聽、說、讀、寫、譯等應用能力;

        10.2 學生通過綜合訓練能夠有效參與團隊的口頭或書面報告活動;能與團隊其它成員有效溝通,聽取反饋并對建議作出合理反應;

        10.3 對新能源領域的國際現狀有基本了解;能夠就與本專業相關的當前熱點問題(新技術、新材料、新工藝、新設計方法、新的應用領域等)發表自己的看法和想法。

        11.項目管理:理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法,并能在多學科環境中應用

        11.1 理解工程活動中涉及的重要經濟與管理因素;

        11.2 從經濟性的角度具有決策復雜多學科工程項目技術方案的意識。

        12.終身學習:具有自主學習和終身學習的意識,有不斷學習和適應發展的能力

        12.1 對于自我探索和學習的必要性有正確的認識;

        12.2 能夠采用合適的方法通過學習發展自身的能力;

        12.3 表現出自我學習和探索的成效。

        三、主干學科與相近專業

        1、主干學科:電氣工程、機械工程

        2、相近專業:自動化,電氣工程及自動化、機械設計制造及其自動化

        四、核心課程

        工程制圖、工程力學、機械設計基礎、機械制造技術基礎、風力機空氣動力學、風電機組機械系統設計;電路分析基礎、電力電子技術、單片機原理及接口技術、電機學、自動控制原理、電力工程、風力發電機及能量轉換、風電機組控制技術、風電場電氣工程、風電機組檢測與認證技術、微電網技術等。

        五、主要實踐環節

        金屬工藝實習、電工工藝實習、電子工藝實習、數控機床實習、專業認識實習、生產實習、電機實驗、單片機技術課程設計、風電機組控制系統課程設計、MATLAB風電仿真課程設計、風電機組設計綜合課程設計、機械設計基礎課程設計、風電機組機械系統課程設計、畢業設計。

        六、專業特色

        依托我校風力發電科研優勢,發揮電氣工程、機械工程等學科優勢,強化學生新能源綜合應用領域以及風電裝備設計與運行服務能力的培養。形成電氣、機械、氣動相結合,發電機組與電力系統相結合,過程控制與檢測認證相結合,專業教學和工程實踐相結合的專業培養特色。

        七、畢業學分要求

        本專業畢業生應修滿183.5學分,其中課程教學(含:實驗課)128.5學分,集中實踐教學45學分,素質拓展與創新教育10學分。

        選修說明:本專業專業課設置選修方向課程4門,要求學生選修任意二門課程,修3學分;素質拓展教育課程要求在全校公共選修課程中按類選修4學分(每門課程1學分),學生自選上課學期;專題教育統一安排,必修4學分;學生參照《素質拓展與創新實踐學分實施細則》自選項目完成素質拓展與創新實踐2學分。

        八、各類學分學時要求一覽表

        必修

        選修

        合計

        學分

        學時

        實驗上機

        學分

        學時

        實驗上機

        學分

        學時

        實驗上機(實踐)

        課程

        實驗

        教學

        公共基礎

        57

        976

        48

        57

        976

        48

        學科基礎

        56

        896

        140

        56

        896

        140

        專業

        14

        224

        0

        1.5

        24

        0

        15.5

        248

        0

        實踐

        教學

        軍訓

        2

        2

        2(周)

        課程設計類

        12

        12

        12(周)

        實習類

        15

        15

        15(周)

        畢業設計

        16

        16

        16(周)

        素質拓展與

        創新教育

        公共選修

        4

        28

        關閉窗口
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